Coordenador : Rejany dos Santos Dominick
Ano: 2018
Publico Alvo : Ancorada em uma perspectiva educacional e cultural de ampla concepção, a Revista destina-se a professores e estudantes dos cursos de licenciatura, a educadores sociais, a profissionais do campo da cultura e a pesquisadores em educação, ciências humanas e sociais de forma geral. Sendo assim, tem uma dimensão interdisciplinar.
Local de atuação: SSE
Resumo
O projeto conta com parcerias de diferentes grupos de pesquisa de universidades no Brasil e no mundo. Desejamos evocar movimentos que desde muito lavraram as margens da história, empenhados em contribuir para a construção de uma outra sociedade e uma outra escola em que prevaleçam os movimentos de solidariedade e includência da vida. A categoria central, instituintes, é sua síntese. Colocamo-nos na contramão das ações e práticas, ainda alicerçadas pela atuação mecânica e reprodutivista, que desconsideram a riqueza humana. A Revista é um espaço para a socialização da produção de conhecimentos instituintes de estudantes, pesquisadores, extensionistas e professores dos diferentes níveis de ensino. Linhares afirma que costuramos nossos trabalhos na RevistAleph entrelaçados por pontos que vão se formando em movimentos plurais, que se complementam através da história dos diferentes sujeitos que passam pela escola. Nossas ações não estão à procura de saberes consolidados, e nem de fórmulas e receitas que expliquem cabalmente os fatos. Buscamos integrar saberes, cruzar disciplinas, quebrar barreiras científicas historicamente construídas e que funcionam muitas vezes apenas para reforçar posições de poder de grupos no mundo acadêmico. O alicerce está na crença na educação e nos educadores que buscam valorizar os movimentos instituintes, ressignificando sujeitos históricos, que se lançam em movimento incessante na construção de outros caminhos, em que os saberes fortaleçam relações, realimentem a criação e recriação de caminhos. Neste projeto estamos consolidando a publicação da RevistAleph por meio do O.J.S.