O projeto realizado com crianças do terceiro ano do ensino fundamental, na Escola Cornelis Verolme, em Angra dos Reis. Os encontros acontecem uma vez por semana, com a duração de uma hora. Trabalhamos com atividades relacionadas à literatura, poesia, música e teatro, com o intuito de mostrar aos alunos que há outras formas de aprender, pois, estão acostumados com o método de copiar e escutar, que dificulta a criatividade e o interesse em aprender. Tentamos fazer com que as crianças descubram, de forma mais lúdica e agradável, o sentido da aprendizagem.

A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2017, cujo título foi A Matemática está em tudo, teve como objetivo mostrar que a Matemática tem tantas definições quanto aplicações, e é tão útil quanto prazerosa, podendo ser encontrada em todas as áreas, inclusive na Biologia. A proposta de associar o foco matemático ao projeto trouxe um novo olhar sobre as atividades e sobre nossas próprias construções de conhecimento, lembrando a importância de uma área de conhecimento integrada a todas as outras, mas ainda tão hostilizada.

O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) consiste em um distúrbio que engloba comprometimento nas áreas relacionadas à comunicação, à interação e às ações simbólicas. Além disso, compromete o comportamento geral e o desenvolvimento neuropsicológico do portador.

O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) consiste em um distúrbio que engloba comprometimento nas áreas relacionadas à comunicação, à interação e às ações simbólicas. Além disso, compromete o comportamento geral e o desenvolvimento neuropsicológico do portador.

O projeto de extensão ‘Mãos que cantam’ visa aproximar alunos do curso de graduação à temática da Língua Brasileira de Sinais (Libras), mais precisamente à interpretação de músicas em Libras.

O solo influencia o meio de vida de muitas maneiras, sendo o alicerce da vida nos ecossistemas terrestres. A falta de conservação do solo promove um crescimento contínuo dos problemas ambientais tanto em áreas urbanas, quanto em áreas rurais tais como: erosão, poluição, deslizamentos, assoreamento de cursos de água, etc. Apesar da importância do solo para o ser humano, o conteúdo solos, embora abordado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, apresenta problemas em sua implantação, por causa de falhas nos livros didáticos e na formação básica e continuada dos professores.

A Olimpíada Brasileira de Cartografia (OBRAC) é um projeto educacional e tem como objetivos estimular o interesse pelas Ciências, especialmente pela Cartografia; prover aos professores ferramentas para o ensino dinâmico e participativo em áreas que abrangem o conteúdo cartográfico, prover a socialização de professores e alunos através de atividades em equipe e fomentar a formação de recursos humanos para atuação na área de Cartografia. A OBRAC tem abrangência nacional e é voltada para alunos do Ensino Médio. Cada escola participa com uma equipe de 4 alunos e 1 professor.

O equilíbrio psicológico pode ser ameaçado pelas doenças e pelos tratamentos propostos. As transformações na aparência física, muitas vezes se somam as limitações impostas pela própria enfermidade, tornando-se causa frequente de repercussões negativas na autoestima e em alguns casos, no desenvolvimento de transtornos psiquiátricos e/ou no abandono do tratamento.

O projeto Patrimônio Cultural, Conhecimentos Tradicionais e Educação Indígena objetiva o desenvolvimento de reflexões e ações voltadas para a valorização e divulgação do patrimônio cultural indígena no âmbito da educação básica e superior, privilegiando uma abordagem interdisciplinar.

Atento aos compromissos da UFF em relação às diretrizes da política de extensão (indissocialibidade entre ensino, pesquisa e extensão), o IEF tem buscado tornar seus projetos de extensão num campo fértil para o desenvolvimento de projetos de pesquisas envolvendo alunos/as da UFF, sejam da educação física ou de outros departamentos. O que pode ser verificado em alguns projetos em desenvolvimento.