OBJETIVO PROGRAMA de Extensão em Gestão Empresarial Avançada tem por objetivo capacitar os profissionais de mercado e gestores na gestão de negócios utilizando na plenitude os recursos de processos, tecnologia e informação.
A Liga de Histologia e Embriologia (LiHEm), composta por estudantes de graduação e pós-graduação associados a quaisquer cursos da área da saúde e biológicas da Universidade Federal Fluminense tem como objetivo a promoção, debate e divulgação dos conhecimentos da área de Histologia e Embriologia Humana, Animal e Vegetal, e Biologia do Desenvolvimento para a comunidade acadêmica (dentro e fora da IES) e para a sociedade.
O programa objetiva auxiliar na consolidação e rentabilidade da cadeia produtiva de ovinos e caprinos no Estado do Rio de Janeiro. Para atingir tal meta, é necessária a transmissão de tecnologia ao campo, associada à formação de mão-de-obra rural e técnica, Médico Veterinária, especializada. O Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Caprinos e Ovinos - GEPECO é composto por discentes de graduação e pós-graduandos em Medicina Veterinária, orientados por docentes e técnicos da Faculdade de Veterinária.
Este programa tem como objetivo aproximar o ensino médio da Universidade através de ações como o curso preparatório e da Olimpíada de Neurociências do Rio de Janeiro (ONRJ). A ONRJ é uma prova anual, nos moldes de outras olimpíadas científicas brasileiras para estudantes do ensino médio, tendo como objetivos despertar o interesse em neurociências e estimular vocações acadêmicas e científicas. Sua criação foi uma iniciativa da Organização Ciências e Cognição que é responsável pela etapa nacional, sendo a ONRJ o pioneiro dentre diversos comitês locais espalhados pelo Brasil.
O programa Ações de Extensão em Medicina Veterinária reúne vários dos projetos de extensão que ocorrem na unidade, com o objetivo de disseminar os conhecimentos adquiridos, harmonizar comunidade e universidade e abrir um canal de comunicação com a sociedade.
O Vida no Campus é um programa de extensão universitária da Universidade Federal Fluminense, sediado no Campus do Gragoatá, em Niterói-RJ. Ele vem, ao longo de seus 22 anos de atuação, investigando o cotidiano do campus universitário e nele intervindo de acordo com estudos e estratégias da Psicologia Ambiental - área da Psicologia que prima pelo entendimento das interações humano-ambientais. Ele busca sensibilizar a comunidade do campus para questões socioambientais em vista de mudanças qualitativas, buscando ainda integrar atividades acadêmicas à administração geral do Campus.
A população em situação de rua, a Praça, a Universidade e a Potência dos Encontros - brota diante do crescimento da população em situação de rua no entorno da Universidade Federal Fluminense. A população em situação de rua é formada por grupos heterogêneos, composto por pessoas com diferentes históricos de realidade de vida, mas que encontram seu comum por estarem na condição de pobreza total.
O Programa interdisciplinar de formação no âmbito da alimentação escolar tem como eixo central a formação dos diferentes atores envolvidos no PNAE em municípios do estado do Rio de Janeiro, além dos discentes do Curso de Nutrição. Inicialmente, o programa tem dois eixos de formação: 1)fomação in loco em 16 municipios, incluindo os atores da alimentação escolar de municípios vizinhos do estado do Rio de Janeiro, com duração de um dia e carga horaria de 6 horas e 2)o curso de extensão em alimentação escolar para os discentes e atores do PNAE com carga horaria de 30horas.
O presente projeto trata da contratação da Universidade Federal Fluminense (UFF) para realização de cursos de capacitação, definidos a partir do Plano de Capacitação elaborado pela Prefeitura Municipal de Niterói, a fim de desenvolver competências dos servidores públicos municipais de Niterói, fortalecendo uma gestão pública eficiente, inovadora, e que ofereça políticas públicas e serviços de qualidade à sociedade de Niterói.
A compreensão dos fenômenos físicos, químicos e biológicos não é uma tarefa simples, principalmente, caso a abordagem dos conteúdos seja realizada apenas através de uma exposição teórica formal. Assim, cabe às atividades de popularização científica o importante papel de informar e até mesmo educar cientificamente o cidadão brasileiro através dos mais variados processos de comunicação científica.