Resumo - O Projeto Brinquedos, jogos e brincadeiras: experiências tecidas na sala laboratório da FEUFF - Estação Brinquedo busca potencializar os estudos e investigações realizados especialmente pelos alunos do curso de Pedagogia da UFF quanto aos usos e sentidos que diferentes grupos de crianças dão aos brinquedos. As ações pretendidas serão desenvolvidas no âmbito da sala laboratório da FEUFF e dialogam com princípios que se voltam ao protagonismo infantil - às crianças, suas lógicas, seus saberes, suas experiências, suas memórias e suas formas singulares de aprender brincando.

A vida como um fenômeno fundamentalmente químico, está repleta de exemplos que podem ser explorados pelo professor de forma atraente. O despertar para as transformações químicas que ocorrem trivialmente à nossa volta é o primeiro passo de apreciação da Química. A conscientização de uma abordagem científica é um segundo passo, que acompanha a maturidade intelectual. O desenvolvimento de um estado positivo de alerta e percepção da atuação da Ciência em termos científicos e políticos, é um terceiro passo, que devemos cultivar em nossa postura de investigadores da mesma.

Os transtornos do espectro do autismo consistem em um distúrbio que engloba comprometimento nas áreas relacionadas à comunicação, à interação e às ações simbólicas. Além disso, compromete o comportamento geral e o desenvolvimento neuropsicológico do portador.

As aulas experimentais são as responsáveis pela assimilação da maioria dos conceitos necessários à formação profissional. Percebemos que a maioria dos nossos alunos não conseguem relacionar o que executam nos laboratórios ou lhes é ensinado nas aulas teóricas com o que ocorre a sua volta. Não há culpados neste processo, se há alguns anos os estudantes buscavam teorias para justificar suas observações do mundo, hoje precisamos dar os conceitos e mostrar onde eles são aplicados.

História na Biblioteca Pública de Niterói Projeto de extensão resultante da parceria entre o Programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal Fluminense e a Biblioteca Pública de Niterói, ligada a Secretaria de Cultura do Estado do Rio de Janeiro. O projeto proporciona práticas de História Pública que interligam a universidade (ensino e pesquisa em História) e a Biblioteca Pública, pensado as demandas da comunidade niteroiense.

Este projeto para manutenção dos sítios institucionais do CABE/UFF e do LAB, laboratório de Brinquedos vem cobrir os três espaços indissociáveis na Universidade Pública: o ensino, a pesquisa e a extensão, ressaltando a dimensão extensionista da proposta, uma vez que através do portal CABE na internet será possível potencializar e pôr em circulação para a sociedade de maneira geral os saberes técnicos, científicos, artísticos e filosóficos produzidos pelo Centro de Aprendizagens, Pesquisa e Extensão – Cultura, Arte e Brinquedo em educação.

É bem conhecida a dificuldade que os alunos enfrentam em sua vida acadêmica com relação a matemática. Essa dificuldade pode ser traduzida com dados recentes do OCDE que aponta para o baixo desempenho de alunos brasileiros nesta disciplina. Nesse sentido, nosso grupo de pesquisa começou a desenvolver, desde 2008, ações que visam a melhoria do ensino de matemática.

O Brasil é a 4ª maior nação do mundo em população total de animais de estimação e a 2ª em cães e gatos. Entretanto, estudos revelam que os proprietários ainda tem comportamentos pouco adequados no que tange a saúde e o bem estar dos seus animais. Assim, esse projeto pretende levar informação a proprietários de animais e a população em geral sobre guarda responsável e controle das zoonoses de principal importância para o município de Niterói.

A presente proposta visa estabelecer projeto de extensão vinculado ao PROPET Sustentabilidade em Medicina Veterinária com o objetivo de oferecer cursos de curta duração aos alunos de Medicina Veterinária. Esses cursos serão gratuitos e terão duração de 1 ou 2 tardes e visam a inclusão digital dos alunos. Assim, pretende-se realizar cursos de softwares importantes para o exercício profissional assim como para o adequado desempenho dos alunos durante o curso.

Este projeto tem por objetivo ampliar e manter o acervo de livros didáticos, paradidáticos, periódicos e livros de divulgação matemática da Biblioteca Dá Licença. Este é um projeto diretamente associado ao Programa Dá Licença, ação de extensão realizada a cerca de 10 anos no Instituto de Matemática e Estatística, e fisicamente está alocado na sala deste Programa, no 5o andar do Instituto (http://www.uff.br/dalicenca/index.php/biblioteca.html).