Este projeto visa acompanhar e apoiar os processos de ensino e aprendizagem escolares na aldeia guarani Ara Howy, localizada no município de Maricá, assim como fortalecer a formação dos profissionais da educação básica mais sensíveis às demandas interculturais indígenas; contribuindo assim, para a ampliação e consolidação do pensamento crítico estratégico e o desenvolvimento da educação pública diferenciada e intercultural, conforme a legislação vigente.

O Clipestesia propõe ser um espaço de produção, realização e análise de um dos produtos mais consumidos pelo jovem hoje na internet: o videoclipe. A ideia é desenvolver um projeto que integre análise crítica e realização audiovisual para possibilitar que os participantes desenvolvam domínio sobre todos os campos do circuito comunicativo do videoclipe.

O projeto tem como proposta operacional preparar membros da comunidade acadêmica e da sociedade para o pronto atendimento em situações de catástrofes ou desastres de grande monta. Os participantes deverão estar preparados tecnicamente, fisicamente e emocionalmente para as diversas situações de risco que possam existir. Além do preparo supra mencionado os participantes deverão estar engajados na pesquisa e publicação de material sobre o tema específico. Como proposta social o projeto objetiva realizar palestras e cursos sobre prevenção, preparação e mitigação de riscos de desastres.

Organização de base de dados e acervo digital (repositório) arrolando monografias de graduação e pós-graduação desenvolvidas no âmbito do Departamento de Ciência da Informação A base, gerenciada pelo sistema Pergamum, fará parte do banco de dados bibliográfico da Biblioteca Central do Gragoatá. As teses e dissertações também serão incluídas no repositório da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e no Repositório Institucional da UFF.

A presente ação se vincula ao Programa de Extensão Educação Patrimonial em Oriximiná, aos projetos a ele articulados (Programa Educação Patrimonial em Oriximiná P/A: a Comunicação no Cultivo de Modos Coletivos de Mediação; Etnoeducação: formação de professores, memória e patrimônio; Etnoeducação, saberes tradicionais e cidadania indígena e outros) e, sobretudo, ao Programa de pós-graduação lato sensu (especialização) em Etnoeducação e ao projeto Performances, rituais e patrimônio no Programa Educação Patrimonial em Oriximiná que como este também concorre a esta edição do Edital Bolsa PROEX

Proposta interunidades (EEAAC e PURO) que busca reflexão da atenção obstetrica sobre as tecnologias e as ações de saúde utilizadas por profissionais de enfermagem que, baseados em evidencias cientificas, desenvolvem cuidados de saúde à mulher, recem nascido e familia, optando pela não medicalização naquilo que realizam. Contudo, devido ao avanço cientifico, torna-se necessário atualização ética, legal e assistencial sobre procedimentos de enfermagem baseados nas boas práticas obstetricas que permitam a cidadania da mulher, assegurem sua individualidade e respeito ao parto e nascimento.

O presente projeto visa dar acesso às informações da filmografia produzida pelo Curso de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal Fluminense (UFF), ao longo de sua história. Portanto, a proposta é levantar o máximo de informações dessa produção, a partir dos próprios filmes, e disponibilizar tais dados via Internet, preferencialmente no site do Departamento de Cinema e Vídeo da UFF.

Inicialmente uma outra versão deste Projeto foi iniciado em 2006. Fruto de várias atividades desenvolvidas na UFF e com a população LGBT surgiu da necessidade da comunidade de jovens lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais que fazem parte da nossa comunidade interna e externa, em parceria com o Grupo Diversidade Niterói, que trabalha com esse segmento. Após uma parada de dois anos retornamos com uma versão ampliada em relação a temática e ao público alvo. Crescer em uma sociedade que nos torna invisíveis que desde cedo normatiza o que é certo e errado é difícil.

O projeto de extensão pretende discutir, a partir de produção acadêmica da psicologia social, o processo de constituição das relações raciais na sociedade brasileira e sua ligação com a questão da etnicidade e com a ideia de pertença étnico-racial (identidades), mais especificamente tomando como base o mapeamento e a análise dos territórios urbanos e rurais em Oriximiná/PA na tentativa de compreender como esses fenômenos sociais se constituem como analisadores fundamentais dos modos de funcionamento de nossa diversidade sociocultural.

A idéia de criação da revista discente foi amadurecida no âmbito do grupo Propet História PUCG em face da ausência sentida por todos, docentes e discentes no polo de Campos de um veículo de divulgação científica dos trabalhos de iniciação científica, extensão, propet e monografias. Ela objetiva principalmente de alunos da graduação dos cursos do pólo, mas também graduandos externos, graduados, mestrandos, doutorandos e eventualmente professores.