Este projeto está integrado às ações de ensino, pesquisa e extensão do Núcleo de Estudos Contemporâneos em Educação (NECEERS/UFF). Sua realização está articulada ao projeto de pesquisa: Representações sociais, tecnologias digitais e o contemporâneo: investigando a escola; projeto de ensino: Projetos de trabalho: articulando saberes docentes em interface com a educação básica e projeto de Inovação: Educação e contemporaneidade: tecnologias digitais e inovação nos processos educativos.

O debate referente à imigração está cada vez mais relevante e presente na imprensa internacional, tanto devido aos sírios e africanos refugiados na Europa, quanto à questão mexicana nos EUA. Porém, o que esses casos têm trazido à tona, é uma ênfase negativa do fenômeno migratório, no sentido em que mostram preocupação no acolhimento de um grande contingente de pessoas que abandonaram sua história – incluindo bens materiais, diplomas e trabalho.

O presente curso busca colocar em questão políticas educacionais atuais e seus impactos na gestão, na formação e no trabalho docente, mas também busca discutir alternativas político-pedagógicas e curriculares ao conjunto de reformas, e contradições, que orientam hoje a educação pública brasileira. As mudanças que a gestão vem sofrendo, sobretudo com as reformas da Educação Básica brasileira, a partir do anos de 1990, colocam esta atividade em forte relação com as políticas educacionais.

O objetivo principal deste projeto é despertar nos alunos de ensino médio de escolas públicas o interesse em conteúdos de geometria do ponto de vista vetorial, por meio de atividades práticas e uso de mídias, além de promover o contato dos mesmos com os professores e alunos da universidade, motivando assim os alunos a um futuro ingresso no ensino superior. Além disso, haverá participação de alunos do IME-UFF na elaboração de vídeo-aulas, supervisionados pelos professores do projeto.

O Projeto Literatura como patrimônio, leitura e formação do leitor tem como principal objetivo desenvolver atividades que visam a apresentar a literatura como um patrimônio cultural por meio de práticas diversificadas de leitura literária, envolvendo professores de Educação Básica das redes públicas federal, estadual e municipais e da rede particular de ensino; de profissionais de outras áreas que se interessem pelas atividades do Projeto; de estudantes de graduação e pós-graduação dos cursos de Letras, Educação e áreas afins.

Não é fácil ensinar Ciências, Física, Química e Biologia aos jovens que estudam na rede pública de ensino. Nessas disciplinas os professores têm apenas dois tempos semanais para cumprir uma ementa complexa e que na maioria das vezes é mal assimilada pelos alunos, já que em muitas escolas não existem laboratórios de Ciências que certamente facilitariam a aprendizagem de alguns conceitos.

O projeto Laboratório Aberto visa apresentar um Laboratório para a sociedade, abrindo o Laboratório de Patologia Clínica Veterinária da Universidade Federal Fluminense para visitação ou levando alguns equipamentos e materiais educativos para outros ambientes. O projeto está articulado com os projetos de extensão Apoio Diagnóstico em Patologia Clínica Veterinária no HUVET, Campanha de Conscientização de Doenças Transmitidas por Vetores e Atividades de Biossegurança no HUVET.

O programa Ações de Extensão em Medicina Veterinária reúne vários dos projetos de extensão que ocorrem na unidade, com o objetivo de disseminar os conhecimentos adquiridos, harmonizar comunidade e universidade e abrir um canal de comunicação com a sociedade.

O projeto de Recursos Educacionais Abertos bilíngues - REAs, permite a criação, armazenamento e compartilhamento através de licenças de autoria escolhidas pelos seus autores, mas incentivamos a todos os usuários o uso de licenças flexíveis por meio de um portal digital. Nossa equipe estará constantemente inserindo conteúdos abertos para o beneficio de toda comunidade educacional.

O Programa de Pós-graduação em Química (Orgânica, Analítica, Físico-Química ou Inorgânica), Mestrado e Doutorado Stricto Sensu, oferece anualmente o Curso de Nivelamento em Química. Um dos objetivos deste curso, grátis e aberto à comunidade, é a revisão e a atualização dos diversos temas, para graduados e graduandos em química, farmácia e áreas afins, incluindo docentes de ensino médio e superior.