A criação do Observatório de Educação: violência, inclusão e direitos humanos na universidade federal fluminense - UFF, vinculado ao Projeto de Pesquisa/CNPq Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade está em consonância com a demanda e a urgência de se identificar, problematizar e combater o bullying, a manifestação do preconceito e contribuir na superação do pensamento estereotipado em relação às minorias vítimas do preconceito na escola, no trabalho, como também em outras instâncias sociais. Como espaços de formação, reflexão e possibilidades de resistência à sua manifestação na sociedade, que ainda obsta a educação que humanize e afirme os direitos humanos como seu eixo norteador, a criação desse observatório pode contribuir à formação das pessoas e ao debate de propostas alternativas de enfrentamento e superação da violência na escola, contribuindo tanto para o desenvolvimento social quanto do indivíduo, em um movimento contrário à violência, à discriminação e ao bullying, marcas da sociedade na qual impera a competitividade nas relações humanas e a exclusão dos indivíduos, considerados inaptos à convivência na escola e demais instâncias sociais.
4.1.Em âmbito institucional ► oferta de disciplinas optativas/eletivas sobre bullying, discriminação, educação em direitos humanos e inclusão nos cursos de graduação em Pedagogia e pós-graduação em educação como contribuição à formação dos estudantes quanto a esses temas; ► oferta de disciplinas optativas e/ou eletivas nos cursos de Graduação e Pós-Graduação, cursos de extensão e/ou formação continuada para professores da educação básica no município no qual se localiza a universidade, possibilitando ações conjuntas entre os pesquisadores e os profissionais do ensino fundamental, em um esforço conjunto de aproximação entre as universidades e as escolas. ► oferta de atividades, tais como encontros, palestras e/ou cursos de extensão, para os estudantes das escolas participantes da pesquisa sobre a temática da pesquisa. As disciplinas e/ou cursos ministrados terão os seguintes eixos norteadores: bullying, preconceito, discriminação, educação em direitos humanos e inclusão com os objetivos de identificar as diversas formas de violência, sua relação com as hierarquias escolares com vistas à intervenção, prevenção na escola e as possibilidades da educação inclusiva. Os cursos ofertados terão como produtos monografias de graduação, dissertações de mestrado e doutorado. Em âmbito nacional A coleta de dados relacionados à violência escolar será realizada em bancos de dados oficiais, tais como: IBGE, PNAD, Censo Demográfico, Censo escolar, SIM/DATASUS, SINESP, Conselhos Tutelares e CREAS (Centros de Referência Especializada de Assistência Social). Este conjunto de dados será dividido entre os grupos de trabalhos compostos pelos participantes que poderão apresentar esses indicadores nos encontros presenciais.