Este projeto pretende atuar no campo da escola, mais especificamente junto à formação e formação continuada de professores, para dialogar a respeito das tensões e desafios que as mudanças nas formas de comunicação contemporânea, implicaram na concepção de letramento e os efeitos que produzem nas escolas. Nossa intenção é criar, entre professores e futuros professores, espaços e tempos de reflexão, empoderamento técnico e criação, para que possam exercer a docência numa perspectiva multiletrada.