Nosso tema relaciona Educação e Cultura e pretende analisar a função pedagógica da incorporação pela escola de manifestações culturais, em especial festividades e comemorações. Este Curso de Educação Continuada tem como objetivo discutir diferentes saberes culturais na Educação Infantil, de modo a refletir com educadore(a)s infantis, práticas pedagógicas que privilegiem o contato das crianças com conhecimentos produzidos por várias gerações, construídos com sentido de pertencimento e marcado pelas formas de viver e compreender a região do noroeste fluminense. Concebidos como acúmulo de conhecimento, os saberes culturais são adquiridos historicamente, crescem e se transformam dentro de uma sociedade, e se manifestam por meio de hábitos, valores, pensamentos e formas de organizar e desenvolver os espaços sociais, inclusive as escolas. Muitas vezes esses conhecimentos de mundo, suas representações e valores são disseminados apenas pela história oral, contada por gerações. Buscamos conhecer as práticas culturais incorporadas às atividades escolares, no que diz respeito às festividades e comemorações, de modo a entender e refletir como foram elas aproveitadas para finalidades educativas. Nossa pergunta: quais os conhecimentos construídos pelas crianças na escola que mais provocaram mudanças de comportamentos culturais? Frente a esse questionamento, nosso foco é (1) garantir às crianças noroeste-fluminenses, o respeito às práticas e saberes que dão sentido e significado ao seu cotidiano; e (2) contribuir para a permanência e o fortalecimento de práticas socioculturais e educativas, construídas ao longo da história dessa região.