Atualmente, inúmeras pesquisas revelam que a informática, adequadamente empregada, facilita o processo educativo a #768; medida que desmistifica o erro, valoriza a autonomia, desloca a ênfase do ensinar para o aprender, redimensiona a prática do professor e extrapola os limites físicos da escola. Assim, inserir aspectos das tecnologias da informação e comunicação nos processos de aprendizagem vem se mostrando extremamente importante principalmente no que diz respeito aos jovens e crianças. Nesse sentido, a realidade aumentada e virtual, e a robótica se apresentam como imersões tecnológicas favoráveis ao ensino e a divulgação científica. Apesar do estado do Rio de Janeiro concentrar diversos museus e centros culturais, tem uma parcela considerável da população que não tem o costume de frequentar estes espaços. Além disso, e #769; necessário que o museu moderno compreenda os seus públicos, quais as suas preferencias e como reagem a experiências mediadas pela tecnologia. Este projeto tem como principal objetivo promover a transformação social em relação a tecnologia através do uso da realidade aumentada, realidade virtual e robótica no centro de ciências itinerante Ciências Sob Tendas (CST). As atividades interativas tecnológicas ocorrerão durante as exposições do CST em municípios do estado do Rio de Janeiro e abordarão temas diversos como saúde, Neurociências e programação robótica. Com isso acreditamos que será possível oferecer experiências ainda mais marcantes ao público visitante, promovendo uma maior conscientização da população fluminense para a importância da ciência e tecnologia para o desenvolvimento tecnológico, econômico e social do Estado do Rio de Janeiro e do nosso País.