A integração Ensino-Serviço consiste num trabalho coletivo articulado e integrado, envolvendo estudantes, professores de cursos da saúde e trabalhadores dos serviços, com os objetivos de incrementar atividades de atenção à saúde individual e coletivamente, agregar valor na formação dos estudantes, e motivar os trabalhadores dos serviços (1).

No Brasil, adotou-se a Atenção Primária à Saúde (APS) como principal dinâmica de reorientação do modelo de atenção, operacionalizado através da Estratégia Saúde da Família (ESF) que introduz uma nova abordagem nos serviços, visando a atenção integral à saúde, influenciada diretamente pelos aspectos sociais, culturais e econômicos da população adscrita.

No Brasil, adotou-se a Atenção Primária à Saúde (APS) como principal dinâmica de reorientação do modelo de atenção, operacionalizado através da Estratégia Saúde da Família (ESF) que introduz uma nova abordagem nos serviços, visando a atenção integral à saúde, influenciada diretamente pelos aspectos sociais, culturais e econômicos da população adscrita.