Coordenador : Sergio Crespo Coelho da Silva Pinto
Ano: 2026
Edital: Edital Proex 04 de 2024
Protocolo: 2063.1.2025
Departamento/Setor: RCN
Área Temática : Educação
ODS: REDUCAO DESIGUALDADES
Tipo: Projeto
Redes sociais: midias_sociais
Objetivo
Objetivo Geral Promover o diálogo entre Universidade e a comunidade escolar da EJA visando a inclusão digital destes estudantes por meio de oficinas e cursos ministrados por discentes extensionistas do Curso de Ciência da Computação da UFF além de promover a reflexão entre os discentes extensionistas sobre a importância política da EJA no Brasil e como ela transforma as vidas dos indivíduos Objetivos Específicos 1 Oferecer formação continuada em cultura digital para educandos da EJA 2 Capacitar discentes da UFF para atuação em contextos educativos comunitários 3 Facilitar a troca de experiências e conhecimentos entre os estudantes da EJA de diferentes escolas 4 Facilitar a troca de experiências e conhecimentos entre os estudantes da EJA e os estudantes do curso de Ciência da Computação da UFF 5 Concretizar a Universidade como espaço essencial de formação humana e transformação social 6 Promover reflexões sobre o impacto da Cultura Digital na vida contemporânea 7 Produzir materiais didáticos acessíveis sobre tecnologia 8 Estabelecer parcerias duradouras com a rede pública de ensino 9 Avaliar o impacto das ações na autoeficácia digital dos participantes
Resumo
O projeto quotEJA e a Cultura Digital ações de um diálogo disruptivo entre a Universidade e a Educação Básicaquot visa possibilitar o encontro entre discentes e docentes do curso de Ciência da Computação da UFF com estudantes jovens adultos e idosos matriculados na Educação de Jovens e Adultos EJA da Rede Pública Municipal de Ensino de Rio das Ostras para promover e ampliar a inclusão digital A iniciativa alia teoria e prática ofertando oficinas e palestras sobre ferramentas digitais segurança online redes sociais e uso crítico da Internet Com duração de dois anos o projeto prevê a atuação semestral de alunos extensionistas supervisionados pelos professores responsáveis em escolas parceiras Esperase como resultados a redução da exclusão digital o fortalecimento da autonomia dos participantes da EJA e a formação cidadã e técnica dos discentes envolvidos