Coordenador : Silmara LÍdia Marton
Ano: 2026
Edital: EDITAL PROEX/UFF Nº 9/2025 HABILITAÇÃO DE AÇÕES DE EXTENSÃO
Protocolo: 2145.1.2025
Departamento/Setor: DED
Área Temática : Educação
ODS: MUDANCA CLIMATICA,ERRADICACAO DA POBREZA,FOME ZERO,EDUCACAO QUALIDADE,SAUDE E BEM-ESTAR,VIDA TERRESTRE,INSTITUICOES EFICAZES,REDUCAO DESIGUALDADES
Tipo: Cursos
Publico Alvo : Público interno e externo à UFF - Previsão: 60
Redes sociais: midias_sociais
Objetivo
Sensibilizar estudantes e professores para a crise ecológica atual e suas dimensões política ética econômica social cultural e existencial e sobre a necessidade de uma formação complexa engajada crítica e sensível Levar à compreensão da articulação necessária entre saberes científicos e saberes tradicionais acionando diversas formas de conhecimento entre as quais a ciência o mito a filosofia e a arte Ampliar a aproximação entre a comunidade acadêmica e a escolar de modo a estabelecer partilhas de conhecimentos práticas e saberes concernentes à temática do curso Incentivar uma aprendizagem significativa de modo que os alunos sejam eles aqueles que já são professores ou aqueles que serão no futuro sejam capazes de desenvolver um ensino de caráter mais interdisciplinar multidisciplinar e transdisciplinar e um conhecimento pertinente ou seja atento ao contexto e suas demandas Promover diálogos entre os diversos alunos do curso principalmente estimulando a troca de ideias entre os professores das escolas e os estudantes das licenciaturas de modo que haja atualização de conhecimento acadêmico e conhecimento escolar num processo de retroalimentação contínuo Oferecer o conhecimento dos diversos princípios filosóficos que dão subsídios a uma educação ecocentrada ou seja uma perspectiva na qual o ser humano não seja tomado como centro do processo educativo mas sim a vida de todos os seres vivos em interdependência para a preservação da Terra e Dar continuidade a essa ação de extensão em novos módulos de cursos nos anos seguintes e para a criação de novas modalidades de ações que envolvam oficinas vivências rodas de conversa palestras nas escolas de modo a atingir mais diretamente crianças e jovens das comunidades locais
Resumo
A ação de extensão ora proposta na modalidade de curso é um desdobramento do projeto de pesquisa Estudos para uma Filosofia voltada à Educação Ecocentrada realizado entre os anos de 2024 e 2025 com bolsa de iniciação científica pela ProppiUFF e dos estudos e trabalhos acadêmicos desenvolvidos pelo Grupo Filosofia Educação Ecologia e Ciências da Complexidade do Instituto de Educação de Angra dos Reis em 2025 Mediante uma ampla pesquisa bibliográfica reunindo autores das ciências da complexidade filósofos e pensadores indígenas estudamos conceitos ideias noções e proposições que mediante uma ecologia das ideias nos conduziram ao diálogo entre distintas áreas do saber entre o conhecimento e cultura acadêmica e o conhecimento de povos e culturas ancestrais cujas reservas epistêmicas nos ajudam a pensar e transformar o presente e imaginar um futuro O mundo contemporâneo vive numa complexa configuração de crises entre as quais a ecológica É consensual entre muitos cientistas de diversas áreas do conhecimento educadores filósofos lideranças indígenas e ativistas ambientais que as ações humanas interferem significativamente na preservação da Terra a exemplo da crise climática decorrente do aquecimento global proveniente de práticas norteadas pela lógica desenvolvimentista do sistema capitalista que tem conduzido à escassez e à concentração exagerada de riqueza para poucos em detrimento da produção constante de pobreza entre grande parte da população mundial Testemunhamos sobremaneira o comprometimento não somente da existência humana como dos demais seres vivos que bioticamente compartilham do mesmo organismo vivo Gaia Temos assim o desafio de repensar e transformar nossos modos de pensar e agir para os quais se faz necessário uma formação sensível crítica consciente e engajada O objetivo deste curso no ano de 2026 é oferecer predominantemente a professores de escolas e alunos de licenciaturas assim como para o público em geral interessado o conhecimento da literatura estudada principalmente oriunda das ciências da complexidade a fim de subsidiar práticas educativas mais conscientes e responsáveis com o destino do planeta