Coordenador : Alexsandra dos Santos Oliveira
Ano: 2026
Edital: Edital Proex 04 de 2024
Protocolo: 1905.1.2025
Departamento/Setor: PCH
Área Temática : Educação
ODS: EDUCACAO QUALIDADE,IGUALDADE ETNICO RACIAL
Tipo: Projeto
Redes sociais: midias_sociais
Objetivo
Objetivo geral Vincular ensino pesquisa e extensão ao longo do desenvolvimento do projeto para melhor compreender as diferentes experiências do cotidiano da escola pública em relação a construção consulta e revisão do Projeto PolíticoPedagógico em escolas públicas no Noroeste Fluminense a Estudar as dimensões do Projeto Político Pedagógico na Literatura b analisar os princípios do planejamento dialógico e participativo das escolas em desdobramentos da construção do Projeto PolíticoPedagógico b descrever relação entre a Universidade e a Educação Básica a partir do campo teórico e prático das DCNs das Licenciaturas c analisar a formação inicial de professores em perspectivas epistemológicas da formação de professoregestores escolares
Resumo
É a partir das reflexões da atuação docente nas disciplinas ministradas nos cursos de licenciaturas no INFES que emerge o desejo de construir um projeto de extensão que priorize um olhar um atento a Legislação Educacional e sua relação com a formação inicial Cursos de Licenciaturas no INFES e fomação continuada de professores Problematizar aspectos do Projeto PolíticoPedagógico da escola é conteúdo obrigatório na atuação em disciplinas teóricas e práticas como Organização da Educação do Brasil OEB e Planejamento Gestão e Participação Pesquisa e Prática Pedagógica III Estágio Supervisionado no curso de Peedagogia Pádua Ação também legitimada na atuação do Grupo de Estudo e Pesquisa Gestão escolar Política e Subjetividade GEPSUBUFF Objetivo geral Vincular ensino pesquisa e extensão ao longo do desenvolvimento do projeto para melhor compreender as diferentes experiências do cotidiano da escola pública em relação a construção consulta e revisão do Projeto PolíticoPedagógico em escolas públicas no Noroeste Fluminense a Estudar as dimensões do Projeto Político Pedagógico na Literatura b analisar os princípios do planejamento dialógico e participativo das escolas em desdobramentos da construção do Projeto PolíticoPedagógico b descrever relação entre a Universidade e a Educação Básica a partir do campo teórico e prático das DCNs das Licenciaturas c analisar a formação inicial de professores em perspectivas epistemológicas da formação de professoregestores O exposto alimenta o desejo e a necessidade de elegermos o projeto políticopedagógico da escola como um tema urgente na extensão e na iniciação à docência enfatizando sua relação com a formação inicial e na relação sujeito e objeto para pensarmos a construção do conhecimento e a transformação da prática social na escola cidadã